L’AE Garbí som un moviment escolta que pertany al Centre Marista d’eScoltes (CMS) i que està format per uns 160 infants i joves als quals procurem educar seguint la manera de viure de Marcel•lí Champagnat i Baden Powell.
�
Desenvolupem les nostres activitats dins el col•legi Maristes Montserrat, a Lleida, car és el lloc dins el qual ens trobem inserits, tot i que no en som estrictament dependents.
�
L’AE Garbí forma part del moviment escolta d’abast mundial creat per Sir Baden Powell a principis del Segle XX. Aquest, un antic coronel de l’exèrcit anglès retirat, va decidir muntar una institució formativa que donés als nens una educació en base a un intercanvi amb la Natura i a un mode d’oci diferent que l’existent a les grans ciutats.
�
Des de principis del segle XX, doncs, s’ha anat estenent arreu del món un mode d’oci i de vida que ha romàs pràcticament inalterable durant el segle de vida que té, i és que aquest any 2007 és el centenari de l’escoltisme com a moviment. A Catalunya, on el món de l’educació en el lleure no va arribar fins a principi de la dècada dels 30, conviuen diversos moviments escoltes diferents, i en concret a Lleida n’hi ha tres: Escoltes Catalans, que són aconfessionals, Minyons Escoltes i Guies Sant Jordi de Catalunya, que són els més estesos i que es declaren confessionals (cristians) i el Centre Marista d’eScoltes (CMS). Aquest darrer només té lloc dins de la institució educativa de l’Obra Marista, i és dins 9 de les 10 escoles que hi ha a Catalunya que el CMS té moviments funcionant. Tal i com ja s’ha dit anteriorment en la memòria, l’AE Garbí ja fa 35 anys que funciona, des del 1972.
�
L’ideari que se segueix a tot el CMS és el que es va aprovar durant el bienni 2003-2004, dins el PROJECTE EDUCATIU del CMS, i que està partit en dues parts, una primera on s’exposa el caràcter propi del moviment escolta al CMS i una segona part on ve diferenciada i pautada tota la metodologia de les branques. Tal i es diu a l’introducció del llibret del PROJECTE EDUCATIU;
�
“… [el PROJECTE EDUCATIU] significa i aglutina tot allò que és essència i que es guarda com una joia de gran valor. Representa la ideologia pròpia d’una manera de fer i d’entendre la vida escolta sota dos punts de mira: l’esperit i la vida escolta segons el model de Baden Powell, i el sentit i la manera de fer cristiana, tal i com Marcel•lí Champagnat els va entendre.”
�
�
Vol arribar a constituir un compromís per a tots aquells que vulguin viure sota el guiatge d’aquestes dues persones que esdevenen referents i que, cadascú a la seva manera, van dedicar-se a viure al servei dels infants i joves.
�
Val a dir que aquest projecte educatiu neix ja començada la tercera dècada d’existència de l’entitat del CMS, i que la darrera era del 1989, amb la qual cosa feia necessària una revisió i reescriptura en profunditat de tot allò que s’hi deia.
�
La varietat de les propostes, la diversificació dels ambients (dels diferents CAUS dins el mateix moviment) i objectius i la mateixa coherència de grup, fan necessària, cada cop amb més força, la definició teòrica i per escrit d’allò que ens identifica com a grup associat al voltant d’un projecte comú de persona i societat.
�
L’escoltisme proposa una educació alliberadora, seguint la línia de l’Evangeli, capaç de conduir la persona cap a una responsabilitat total i el desenvolupament integral. El CMS integra en el seu Projecte Educatiu allò més propi de l’escoltisme i de l’Obra Marista.